یک شنبه,3 آبان 1389 ساعت 09:02:50
تعداد بازديد(546)
باید کودکان را به فهمیدن درسهای خود تشویق کنیم تا از حفظ کردن طوطی وار مطالب بپرهیزند. کودکان در دوره دبستان از حافظه بسیار قوی برخوردارند و در حدود نه سالگی حافظه آنها به نهایت رشد خود می رسد. این قدرت حافظه سبب می شود که کودک دبستانی هر مطلبی را به سرعت حفظ کند و از رسیدن به عمق مطلب باز ماند.
مطالبی هستند که کودک باید آنها را به خوبی بفهمد مانند درس ریاضی و علوم و امثال آن. اگر کودک عادت کند که اینگونه مطالب را بدون فهم آنها تنها حفظ کند، در این صورت در مراحل بعدی با مشکل جدی روبرو خواهد شد. حفظ طوطی وار مطالب، آفت بسیار مهمی است که متاسفانه نظام آموزشی ما سخت گرقتار آن است.
اگر کودک شما از هوش خوبی برخوردار است، پیوسته در حضور او و دیگران این مسئله را بر زبان نیاورید و تکرار نکنید. این کار هم او را از فعالیت باز می دارد و دچار رکود می کند و هم زمینه خودبرتربینی و غرور را در او به وجود می آورد.
اگر کودک شما از نظر درسی استعداد کمتری دارد یا علاقه و فعالیت کمتری نشان می دهد، هرگز او را کودن، نفهم، تنبل و امثال آن نخوانید. به کار گیری این القاب علاوه بر اثرات سو اخلاقی و تربیتی، او را قانع می سازد که فردی تنبل و کودن است. کودکی که چنین برداشتی از خود داشته باشد، قدرت حرکت و فعالیت خود را از دست می دهد و دچار ناکامی و سایر حالات نامطلوب می شود.
منبع: اگر فرزند باهوش می خواهید/ ستار پورابراهیم
ارسال خبر
نسخه قابل چاپ
